1. DSpace BSMU (Chernivtsy, Ukraine)
  2. Підрозділи БДМУ
  3. Кафедри
  4. Суспільних наук та українознавства
  5. Статті. Кафедра суспільних наук та українознавства
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/2551
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГоренко, Надія Сергіївна-
dc.date.accessioned2012-07-04T10:22:54Z-
dc.date.available2012-07-04T10:22:54Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.otherУДК 94(477.83)"18":821.161.2.09-
dc.identifier.urihttps://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/2551-
dc.description.abstractУ статті автор розглядає систему шкіл Буковини кінця XVIII - початку XX cm. як взаємодію дошкільної, початкової, середньої та вищої ланок, між якими існував певний спосіб закономірного зв'язку. Місце ланки загальної середньої освіти було промі.'жним МІЖ базовим початковим і елітним вигцим ступенями тогочасної освіти. Здійснюючи фундаментальну загальноосвітню підготовку на базі початкової освіти і проводячи .усорсткий відбір і відсів невстигаючих у процесі їх підготовки до навчання у ВИЗ, середні школи у такий спосіб виконували роль інтелектуального фільтру для Буковини.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherНауковий вісник Чернівецького університету: Історія. Політичні науки. Міжнародні відносини. 2011. Вип. 583-584ru_RU
dc.subjectБуковинаru_RU
dc.subjectАвстріяru_RU
dc.subjectсередня освітаru_RU
dc.subjectінтелектуальний фільтрru_RU
dc.titleРоль і місце середніх загальноосвітніх навчальних закладів у структурі системи освіти Буковини за часів її перебування у складі Австріїru_RU
dc.typeArticleru_RU
Розташовується у зібраннях:Статті. Кафедра суспільних наук та українознавства

Файли цього матеріалу:
Файл РозмірФормат 
Horenko_Rol.pdf233.6 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.