Методичні підходи щодо зниження напруження адаптаційних процесів у студентів-першокурсників до умов навчання у вищому навчальному закладі

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/9721

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Грозав, Аліна Миколаївна	-
dc.contributor.author	Перепелиця, Олеся Орестівна	-
dc.date.accessioned	2015-11-02T10:49:19Z	-
dc.date.available	2015-11-02T10:49:19Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/9721	-
dc.description.abstract	Проведено дослідження особливостей адаптації студентів-першокурсників до умов навчання у ВНЗ. Запропоновано методичні підходи до організації педагогічного процесу, що сприяють зниженю напруженості адаптаційних процесів першокурсиків.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	Медична освіта	ru_RU
dc.title	Методичні підходи щодо зниження напруження адаптаційних процесів у студентів-першокурсників до умов навчання у вищому навчальному закладі	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Розташовується у зібраннях:	Статті. Кафедра медичної та фармацевтичної хімії

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Mosv_2014_4_13.pdf		404.62 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI