Розвиток професійних компетентностей медичних сестер педіатричних стаціонарів в умовах пандемії COVID-19

Abstract

Дисертаційна робота присвячена підвищенню ефективності роботи медичних сестер педіатричних стаціонарів в умовах пандемії COVID-19 шляхом розвитку їх професійних компетентностей та зниження рівня тривоги, депресії й емоційного вигорання. Проведено комплексне медико-соціальне дослідження рівня поінформованості, професійних компетенцій та психоемоційного стану 168 медичних сестер інфекційних і неінфекційних педіатричних відділень. Встановлено, що медичні сестри інфекційних відділень мають вищий рівень професійних компетентностей і нижчі показники тривоги та депресії. Розроблено та впроваджено навчально-тренінговий курс з невідкладної допомоги та інфекційного контролю, ефективність якого підтверджена покращенням професійних навичок і зниженням проявів тривожно-депресивного синдрому.The dissertation is devoted to improving the effectiveness of paediatric inpatient nurses’ performance during the COVID-19 pandemic by developing professional competencies and reducing anxiety, depression, and emotional burnout. A comprehensive medical and social study assessed awareness, professional competencies, and psycho-emotional status of 168 nurses working in paediatric infectious and non-infectious departments. Nurses from infectious units demonstrated higher professional competence and lower anxiety and depression levels. An educational and training programme focused on emergency care and infection control was developed and implemented, resulting in improved professional skills and a reduction in anxiety-depressive symptoms.