Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/14089
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorSavka, Svitlana Dmytrivna-
dc.contributor.authorRudnitskiy, Roman Ivanovych-
dc.contributor.authorKarvatska, Natalia Semenivna-
dc.contributor.authorGrinko, Natalia Valerianivna-
dc.date.accessioned2018-08-07T13:40:37Z-
dc.date.available2018-08-07T13:40:37Z-
dc.date.issued2017-10-01-
dc.identifier.issn2414-1518-
dc.identifier.urihttps://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/14089-
dc.description.abstractThe article reflects the peculiarities of teaching psychiatry and addictology to medical students considering their learning styles and types of memory. The peculiarities of different teaching styles for the improvement of knowledge assimilation are highlighted. The significance of psychiatry and addictology as a clinical discipline in the future activity of medical specialists is shown.ru_RU
dc.language.isoenru_RU
dc.publisherGalician Medical Journalru_RU
dc.relation.ispartofseriesGalician Medical Journal;Т.24, № 3-
dc.subjectpsychiatry and addictology; students; types of memory; teaching stylesru_RU
dc.titleUse of Different Styles of Teaching Psychiatry and Addictology to Medical Students Considering Their Types of Memoryru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Статті. Кафедра нервових хвороб, психіатрії та медичної психології ім. С.М. Савенка

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Article Ivano-Frankivsk.pdfОсновна стаття80.19 kBAdobe PDFЭскиз
Просмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.