1. DSpace BSMU (Chernivtsy, Ukraine)
  2. Підрозділи БДМУ
  3. Кафедри
  4. Педіатрії та медичної генетики
  5. Статті. Кафедра педіатрії та медичної генетики
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/13949
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСокольник, Сніжана Василівна-
dc.date.accessioned2018-06-25T08:24:49Z-
dc.date.available2018-06-25T08:24:49Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.otherУДК [378.007.2]-
dc.identifier.urihttps://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/13949-
dc.description.abstractПроведено оцінку лекції як неімітаційного методу активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів медичних вищих навчальних закладів. Виділено психолого-педагогічні вимоги до проведення лекцій. Проаналізовано результати анкетування викладачів та студентів щодо ефективності та впровадження нових форм подачі лекційного матеріалу.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherКлінічна та експериментальна патологіяru_RU
dc.subjectлекційний методru_RU
dc.subjectвищі медичні навчальні закладиru_RU
dc.subjectоцінка різних форм лекційru_RU
dc.subjectлекционный методru_RU
dc.subjectвысшие медицинские учебные заведенияru_RU
dc.subjectоценка различных форм лекцийru_RU
dc.subjectlecture methodru_RU
dc.subjecthigher medical educational establishmentsru_RU
dc.subjectestimation of different forms of lecturesru_RU
dc.titleЛекційний метод навчання в системі фахової підготовки студентів медичного навчального закладуru_RU
dc.typeArticleru_RU
Розташовується у зібраннях:Статті. Кафедра педіатрії та медичної генетики

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
45.pdf216.9 kBAdobe PDFЕскіз
Переглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.