Досвід викладання дисципліни "Акушерство та гінекологія" для студентів IV курсу за спеціальністю "Медична психологія"

Abstract

Нами сформовано дві випадкові групи студентів - перша (основна група) - студенти, які в процесі навчання, додатково, при курації використовували різноманітні психологічні тести для експериментально-психологічного обстеження психічних процесів та методи клінічно-психологічного дослідження особистості, та друга (група порівняння) - студенти, які вивчали дисципліну за загальноприйнятою методикою. Навчання студентів проводилося в однакових умовах. Оцінювали студентів за традиційною шкалою з врахуванням критеріїв оцінювання при поточному та підсумковому контролі. Важливим була наявність вірогідної різниці в рівні знань при оцінюванні на підсумковому контролі - успішність студентів першої групи була достовірно вищою.