Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/12949Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Garas, M.N. | |
| dc.contributor.author | Lekhkun, H.V. | |
| dc.contributor.author | Lysenko, V.V. | |
| dc.contributor.author | Basіuk, N.V. | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-17T11:32:56Z | |
| dc.date.available | 2017-10-17T11:32:56Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.other | 616.248-036-08-035-053.5:575.21 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/12949 | |
| dc.description.abstract | У дослідженні показано, що триденний курс системних глюкокортикостероїдів порівняно з коротшим терміном їх призначення характеризувався вірогідним ризиком регресу бальної оцінки тяжкості нападу на 7-й день стаціонарного лікування. Також продемонстровано, що довенне введення еуфіліну на тлі застосування інгаляційних β2-агоністів короткої дії та системних глюкокортикостероїдів асоціювало з ризиком зменшення тяжкості нападу на 3-й та 7-й день стаціонарного лікування | ru_RU |
| dc.language.iso | en | ru_RU |
| dc.publisher | ScienceRise: Medical Science. | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | №6; | |
| dc.subject | бронхіальна астма, | ru_RU |
| dc.subject | фенотип, | ru_RU |
| dc.subject | діти, | ru_RU |
| dc.subject | лікування, | ru_RU |
| dc.subject | тяжкість нападу, | ru_RU |
| dc.subject | метилксантини, | ru_RU |
| dc.subject | глюкокортикостероїди, | ru_RU |
| dc.subject | β2-адреноміметики | ru_RU |
| dc.title | Relieving treatment of bronchial asthma attack in schoolchildren suffer from severe disease phenotype | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Appears in Collections: | Статті. Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 31. вітч стаття Science Rise #6.pdf | 303.08 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
