https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/939 2026-04-09T04:39:05Z https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/15189 Title: Досвід використання Ломексину в лікуванні гострого кандидозного вульвовагініту Authors: Юр'єва, Лілія Миколаївна 2011-01-01T00:00:00Z https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/9716 Title: Етапи підготовки майбутніх лікарів Authors: Ніцович, Ігор Романович; Андрієць, Оксана Анатоліївна; Семеняк, Аліна Вікторівна Abstract: Перед медуніверситетами стоїть завдання підготувати висококваліфікованих фахівців, які повинні володіти сучасними навичками, знаннями та досягненнями клінічної медицини, бути готовим прийняти на себе відповідальність за здоров’я та життя хворого, співчувати йому. У нього повинно бути сформовано системне світосприйняття та розуміння шляхів реалізації підходу до вирішення професійних завдань. Для самостійної роботи студентів повинні бути створені умови з методичного та технічного забезпечення навчання. Розглянуто деякі проблеми поетапної медичної підготовки студентів та інтернів в світлі рекомендацій Болонської декларації. 2012-04-26T00:00:00Z https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/9714 Title: Реферативні огляди в освіті лікарів-інтернів Authors: Ніцович, Ігор Романович; Семеняк, Аліна Вікторівна Abstract: Організація підготовки спеціалістів на етапі післядипломної освіти має суттєві відмінності, які обумовлені, перш за все, нетривалим періодом навчання, багатоканальністю інформації, що потребує її концентрації і адаптації до професійних потреб, необхідністю навиків використання сучасних інформаційних технологій у щоденній професійній роботі. Однією із основних задач післядипломної освіти лікарів-інтернів є формування та закріплення навичок самостійного навчання. Кожне клінічне рішення лікаря має базуватися на наукових фактах. Основною складовою частиною цієї задачі, на нашу думку, є робота з науковою літературою. Однією із форм роботи в цьому напрямку є проведення реферативних конференцій. Реферативні виступи не тільки дозволяють лікарям-інтернам поглибити свої знання з акушерства та гінекології, але й покращити підготовку до заключної атестації та написання «Крок-3». 2012-04-18T00:00:00Z https://dspace.bsmu.edu.ua/handle/123456789/9713 Title: Проблеми підготовки кваліфікованого лікаря Authors: Ніцович, Ігор Романович Abstract: Сучасна дійсність ставить перед медичними університетами завдання підготувати випускників високої кваліфікації, думаючого, грамотного, самостійного лікаря. Він повинен володіти найновішими досягненнями клінічної медицини і практичними навичками лікаря разом з фундаментальною підготовкою за всіма спектрами науково-практичної роботи, бути психологічно готовим прийняти на себе відповідальність за здоров’я та життя хворого. Для самостійної роботи студентів повинні бути створені умови: студент повинен уміти вчитись, хотіти вчитись, методичного та технічного забезпечення навчання. Одним з важливих резервів покращання підготовки може стати відновлення системи субординатури. Кількісна та якісна віддача вищої медичної освіти перевіряється лише можливістю впливати на стан здоров’я та тривалість життя людей. 2012-04-18T00:00:00Z