Любіна, Любов
(Актуальні питання суспільних наук та історії медицини, 2015)
В статье рассматриваются гендерно-образовательные технологии обучения в качестве психолого-педагогического сопровождения профессионального обучения студентов - будущих врачей в высшем медицинском учебном заведении, выявлены ...