Нервово-психічний розвиток як показник стану здоров'я дітей шкільного віку, що проживають за умов йодного дефіциту

Кроха, Н.В.

Главная
→
Підрозділи БДМУ
→
Кафедри
→
Педіатрії та медичної генетики
→
Статті. Кафедра педіатрії та медичної генетики
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Кроха, Н.В.
dc.date.accessioned	2015-02-26T09:04:03Z
dc.date.available	2015-02-26T09:04:03Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier.other	УДК 616.8-053.5:546.15.002.23
dc.identifier.uri	http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/8288
dc.description.abstract	У роботі наведені показники стану здоров'я дітей шкільного віку, їх інтелектуальний розвиток залежно від району мешкання з різним ступенем йодного забезпечення. Встановлено, що із збільшенням ступеня йодної недостатності порушується стан їхнього здоров'я, знижується рівень розумової працездатності та показники основних когнітивних функцій.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	Буковинський медичний вісник	ru_RU
dc.subject	діти шкільного віку	ru_RU
dc.subject	йододефіцитний стан	ru_RU
dc.subject	стан здоров'я	ru_RU
dc.subject	нервово-психічний розвиток	ru_RU
dc.subject	дети школьного возраста	ru_RU
dc.subject	йододефицитное состояние	ru_RU
dc.subject	состояние здоровья	ru_RU
dc.subject	нервно-психическое развитие	ru_RU
dc.subject	school age children	ru_RU
dc.subject	iodine deficiency state	ru_RU
dc.subject	health level	ru_RU
dc.subject	neuropsychic development	ru_RU
dc.title	Нервово-психічний розвиток як показник стану здоров'я дітей шкільного віку, що проживають за умов йодного дефіциту	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU