Гібрідне навчання як новий тренд освіти

Наместюк, С.В.

dc.contributor.author	Наместюк, С.В.	uk_UA
dc.coverage.temporal	6, 8, 13 лютого 2023 року	uk_UA
dc.date	2023	uk_UA
dc.date.accessioned	2023-09-29T08:09:58Z
dc.date.available	2023-09-29T08:09:58Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/21318
dc.description.abstract	Досвіт світової пандемії показав, що обмеження також може бути джерелом інновацій. Освіта змогла впоратися з завданнями, які постали перед світом у час локдауну. В роботі аналізуються проблеми розвитку сучасного освітнього середовища. Мета – описати основні тенденції змін в освітньому середовищі, виявити тригери появи нових трендів в освіті в ракурсі сучасних освітніх реформ та глобальних трансформацій. Використані теоретичні методи: аналіз науково-педагогічних досліджень, синтез результатів дослідження та основних трансформацій освіти в Україні. Використано емпіричний метод дослідження у комбінації із сучасним методом опитування онлайн-фокус-групи, спостереження та опитування (закрите анкетування).	uk_UA
dc.format.extent	c. 405-406	uk_UA
dc.language.iso	en	uk_UA
dc.publisher	Буковинський державний медичний університет	uk_UA
dc.title	Гібрідне навчання як новий тренд освіти	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA
dc.citation.conference	104-а підсумкова науково-практична конференція з міжнародною участю професорсько-викладацького персоналу Буковинського державного медичного університету	uk_UA
dc.event.place	Чернівці	uk_UA
dc.source.name	Збірник матеріалів підсумкової 104-ї науково-практичної конференції з міжнародною участю професорсько-викладацького персоналу Буковинського державного медичного університету	uk_UA