The role of personal and professional skills of teacher in professional activity

Borysiuk, Alla; Podgórecki, Józef

dc.contributor.author	Borysiuk, Alla
dc.contributor.author	Podgórecki, Józef
dc.date.accessioned	2018-11-02T10:21:36Z
dc.date.available	2018-11-02T10:21:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	УДК 378.091.12
dc.identifier.uri	http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/14474
dc.description.abstract	В статье рассмотрены личностные качества педагога, характеризующие профессионально-педагогическую направленность учителя. Исследуется, как в деятельности учителя идейная убежденность определяет его социально-нравственную направленность, которая выражается в социальных потребностях, нравственных и ценностных ориентациях, чувстве общественного долга и гражданской ответственности. Отмечается, что развитие когнитивных, эмоционально-волевых, нравственных, коммуникативных качеств будет способствовать успешному выполнению профессиональной деятельности, эффективному решению профессиональных задач, личностному совершенствованию.	ru_RU
dc.language.iso	en	ru_RU
dc.publisher	Актуальні питання суспільних наук та історії медицини	ru_RU
dc.subject	профессиональные и личностные качества	ru_RU
dc.subject	добродетель	ru_RU
dc.subject	нравственность	ru_RU
dc.subject	этика	ru_RU
dc.subject	профессиональная деятельность	ru_RU
dc.subject	професійні та особистісні якості	ru_RU
dc.subject	моральність	ru_RU
dc.subject	етика	ru_RU
dc.subject	професійна діяльність	ru_RU
dc.title	The role of personal and professional skills of teacher in professional activity	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU