ЗАСТОСУВАННЯ ПРОБЛЕМНОГО ПІДХОДУ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ ІЗ ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРІШНІХ ХВОРОБ

Бобкович, Катерина Олегівна

Главная
→
Підрозділи БДМУ
→
Кафедри
→
Пропедевтики внутрішніх хвороб
→
Тези. Кафедра пропедевтики внутрішніх хвороб
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Бобкович, Катерина Олегівна
dc.date.accessioned	2017-05-16T12:31:23Z
dc.date.available	2017-05-16T12:31:23Z
dc.date.issued	2017-04-19
dc.identifier.isbn	978-966-697-677-5
dc.identifier.other	УДК 61+615.1:378.147
dc.identifier.other	ББК 5:74.58
dc.identifier.uri	http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/12304
dc.description.abstract	Проблемне навчання допомагає удосконалювати розвивальний напрямок сучасної науки, тому що ключовими його моментами є здатність формувати гіпотези, аналізувати їх, розробляти шляхи досягнення та отримувати оптимальні рішення.	ru_RU
dc.description.sponsorship	Кафедра пропедевтики внутрішніх хвороб	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	Актуальні питання вищої медичної та фармацевтичної освіти: досвід, проблеми, інновації та сучасні технології: матеріали навчально- методичної конференції (Чернівці, 19 квітня 2017 р.). – Чернівці, 2017. – 581 с.	ru_RU
dc.subject	проблемне навчання	ru_RU
dc.subject	пропедевтика внутрішньої медицини	ru_RU
dc.title	ЗАСТОСУВАННЯ ПРОБЛЕМНОГО ПІДХОДУ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ ІЗ ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРІШНІХ ХВОРОБ	ru_RU
dc.type	Other	ru_RU