Гендерні особливості процесів соціально-психологічної адаптації учнів 7-х класів середньої загальноосвітньої школи

Міхєєв, А.О.; Міхєєва, А.В.

Головна сторінка DSpace
→
Підрозділи БДМУ
→
Кафедри
→
Мікробіології та вірусології
→
Статті. Кафедра мікробіології та вірусології
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Міхєєв, А.О.
dc.contributor.author	Міхєєва, А.В.
dc.date.accessioned	2017-04-05T13:12:35Z
dc.date.available	2017-04-05T13:12:35Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	БДМУ	ru_RU
dc.identifier.uri	http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/12232
dc.description.abstract	У статті висвітлено результати дослідження особистісної адаптації учнів 7-х класів загальноосвітньої школи залежно від статі опитуваних. Показано, що у дівчат 12-річного віку загальних рівень адаптації, емоційна стійкість, комунікативність та морально-етична нормативність суттєво вищі від аналогічних показників у хлопчиків. Водночас, хлопчики у віці 12 років більше схильні до агресії, проявів девіантної поведінки та менше адаптовані в цілому.	ru_RU
dc.publisher	The Unity of Science: International Scientific Periodical Journal. - №5 (October, 2016)	ru_RU
dc.subject	адаптація	ru_RU
dc.subject	адаптаційний потенціал	ru_RU
dc.subject	підлітки	ru_RU
dc.subject	стать	ru_RU
dc.subject	середня школа	ru_RU
dc.title	Гендерні особливості процесів соціально-психологічної адаптації учнів 7-х класів середньої загальноосвітньої школи	ru_RU