Короткий опис(реферат):
У роботі, на основі порівняльного аналізу досягнень та
проблем викладання теоретичних дисциплін у медичних вузах і, безпосередньо, біоорганічної та біологічної хімії іноземним громадянам,
проведений аналітичний огляд взаємозв'язку кредитно-модульної системи освіти та самостійної роботи студентської аудиторії, як запоруки
формування якісної медичної освіти. Адже одним з головних завдань,
що повинно бути виконане в рамках Болонського процесу, є залучення
в Європу більшої кількості учнів і студентів з інших регіонів світу
