Особливості формування самостійної навчально-пізнавальної діяльності  студентів-медиків

Ревенко, Жанетта Анатоліївна; Грицюк, Мар'яна Іванівна

Главная
→
Підрозділи БДМУ
→
Кафедри
→
Соціальної медицини та ООЗ
→
Статті. Кафедра соціальної медицини та ООЗ
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Ревенко, Жанетта Анатоліївна
dc.contributor.author	Грицюк, Мар'яна Іванівна
dc.date.accessioned	2016-05-25T06:04:36Z
dc.date.available	2016-05-25T06:04:36Z
dc.date.issued	2016-05-12
dc.identifier.issn	УДК 378.147.091.31-059.1:614.253.4
dc.identifier.uri	http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/10826
dc.description.abstract	У статті розглянуто специфіку, види, напрямки, форми представлення й особливості організації самостійної навчально-пізнавальної роботи студентів-медиків у Вищих державних навчальних закладів України з урахуванням сучасних інноваційних технологій навчання і роль викладача в її організації та модернізації.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під’єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв’язку) : матеріали XIII Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (Тернопіль, 12–13 трав. 2016 р.) : у 2 т. / Терноп. держ. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевсько-го. – Тернопіль : ТДМУ, 2016. – Т. 1. – 348 с.	ru_RU
dc.title	Особливості формування самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів-медиків	ru_RU
dc.title.alternative	Peculiarities of forming of independent educational activity of medical students	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU