Навчальна історія хвороби як засіб контролю знань та вмінь при вивченні пропедевтики внутрішніх хвороб студентами 3 курсу з іноземною мовою навчання

Abstract

Розглядаються питання покращення структури навчальної історії хвороби для студентів, що навчаються англійською мовою з метою підвищення контролю знань та практичних навичок зазначених студентів