Контроль якості навчання та особливості діагностики навчального процесу в сучасних умовах

Хомко, Олег Йосипович; Кузик, Фрозіна Василівна; Сидорчук, Руслан Ігорович; Піддубна, Поліна Іванівна; Пелепець, Юрій Олександрович; Бешега, Домніка Миколаївна

dc.contributor.author	Хомко, Олег Йосипович
dc.contributor.author	Кузик, Фрозіна Василівна
dc.contributor.author	Сидорчук, Руслан Ігорович
dc.contributor.author	Піддубна, Поліна Іванівна
dc.contributor.author	Пелепець, Юрій Олександрович
dc.contributor.author	Бешега, Домніка Миколаївна
dc.date.accessioned	2016-03-21T08:13:01Z
dc.date.available	2016-03-21T08:13:01Z
dc.date.issued	2015-12
dc.identifier.issn	378:005.6:004
dc.identifier.uri	http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/10372
dc.description.abstract	У статті розглядаються різні форми контролю якості навчання. Висвітлюються переваги та недоліки застосування різних форм контролю, які потрібно розглядати, як засіб педагогічного керівництва навчально-пізнавальною діяльністю студентів, при якому здійснюється регулярне поетапне оцінювання та корекція якості підготовки спеціалістів. Висвітлюється процес наближення навчання до реальної практичної діяльності майбутнього спеціаліста.	ru_RU
dc.publisher	Publishing Center of the European Association of pedagogues and psychologists “Science”, Geneva	ru_RU
dc.subject	Cитуаційна вправа	ru_RU
dc.subject	кейс метод	ru_RU
dc.subject	технологія навчання	ru_RU
dc.subject	інтерактивний метод	ru_RU
dc.title	Контроль якості навчання та особливості діагностики навчального процесу в сучасних умовах	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU