ОПТИМАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ  УРОВНЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИЧЕСКИХ  ЗАНЯТИЯХ С БИООРГАНИЧЕСКОЙ И БИОЛОГИЧЕСКОЙ  ХИМИИ В ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ «МАЛЫХ ГРУПП»

Чернюх, Оксана Григорівна; Дікал, Мар'яна Вікторівна

dc.contributor.author	Чернюх, Оксана Григорівна
dc.contributor.author	Дікал, Мар'яна Вікторівна
dc.date.accessioned	2016-03-15T10:59:46Z
dc.date.available	2016-03-15T10:59:46Z
dc.date.issued	2015-11-30
dc.identifier.issn	3-903063-77-0
dc.identifier.uri	http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/10340
dc.description.abstract	ведь это трудоемкий научно-педагогический процесс с элементами психологии. Работа в малых группах с интерактивного метода выходит на уровень сотрудничества и колле- гиальности. Такая доверительная рабочая обстановка способствует росту ответственности, а это значит — повышению уровня сознательности и самоконтроля. Эта цепная реакция затрагивает не только студенческую аудиторию, но и молодой преподавательский состав.	ru_RU
dc.publisher	The Seventh International Conference on Eurasian scientific development». Proceedings of the Conference	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ISBN–13 978-3-903063-77-8;
dc.title	ОПТИМАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ С БИООРГАНИЧЕСКОЙ И БИОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ В ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ «МАЛЫХ ГРУПП»	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU