Роль теоретичної та практичної підготовки у становленні професійної ідентичності майбутнього медичного психолога

Abstract

Розглянуто теоретичну й практичну підготовку як основи для становлення професійної ідентичності майбутнього фахівця – медичного психолога. Особливу увагу приділено діалоговості як домінуючій стратегії взаємодії викладачів і студентів; взаємодії з діючими фахівцями; залученню студентів до науково-дослідної роботи у формуванні ініціативи, самостійності та творчості; ролі самостійної роботи студентів у формуванні й розвитку професійних здатностей; значенню виробничої практики у засвоєнні професійних умінь та навичок.