Болонський процес: крок вперед чи втрата вітчизняних надбань вищої школи

Abstract

У статті узагальнено перші результати викладання фундаментальної дисципліни - медичної біології - згідно з кредитно-модульною системою організації навчального процесу у вищій медичній школі. Окреслено переваги та зауваження щодо організації навчання з медичної біології за вказаною системою з метою підвищення якості підготовки сгудентів-першокурсників.