Ефективність проведення онлайн занять із дисципліни «Радіологія»

Abstract

Мета роботи – здійснити порівняльний аналіз рівня знань студентів після онлайн та офлайн вивчення дисципліни «Радіологія» за результатами складання заключного модульного контролю. Висновок. Важливість та необхідність онлайн-навчання є беззаперечними, проте для його ефективності необхідно проводити періодичний контроль рівня знань студентів виключно в офлайн-режимі.

The purpose of the work – to carry out a comparative analysis of the level of students’ knowledge after online and offline study of the discipline «Radiology» based on the results of the final module control. Conclusion. The importance and necessity of online education is indisputable, however, for its effectiveness, it is necessary to monitor periodically the level of students’ knowledge exclusively in the offline mode.