Методологічні аспекти навчального процесу та технології медичної навігації у клініці стоматології

Abstract

Резюме. Розглянуто застосування методики П. Пшенічки разом із запатентованим приладом медичної навігації для навчання студентів у стоматологічній практиці. Встановлено ефективність використання інтерактивних методів навчання на основі сучасних інформаційних технологій, зокрема доведено, що таке поєднання дає можливість розвинути клінічні навички початківців та розширює показання до медичної навігації у стоматології.

Summary. Application of P. Pshenichka's method together with the medical navigation patented device for training of students in stomatological practice is considered. Efficiency of the use of interactive methods of training on the basis of modern information technologies is established, in particular it is shown that such combination allows to develop clinical skills of beginners and extends indications for the medical navigation in stomatology.