Використання інтерактивних методів викладання при вивченні фізіології студентами медичних університетів зі спеціальності медична психологія

Abstract

Будущая профессия медицинских психологов требует высокого уровня подготовки и связана с высокой ответственностью за жизнь и здоровье пациентов. Воспитать настоящего врача, медицинского психолога, специалиста своего дела можно только внедряя в учебный процесс стратегию развития критического мышления. Задача этой стратегии состоит в «пробуждении сознания», когда студент осознает окружающие его реалии и ищет пути решения проблем.

The goal of this strategy is to "awaken consciousness" as the student becomes aware of the realities around him and seeks solutions. Conclusion. The introduction of interactive teaching methods: lectures, practical and seminar classes is a requirement of a modem approach to teaching. Such methods significantly improve the assimilation of the material and form the basis of clinical thinking in students in the first year of medical university.