Принцип зворотного зв’язку при викладанні гістології, цитології та ембріології студентам медичного факультету

Abstract

Головним завданням на сучасному етапі навчання є набуття студентами фундаментальних знань, формування в них навичок продуктивного мислення. Викладання гістології, цитології та ембріології студентам медичного факультету вимагає застосування нових підходів при читанні лекційного курсу, проведенні практичних занять та ефективної організації самостійної роботи студентів.

The main task of modem education is the acquisition by students fundamental knowledge and the formation of productive thinking skills. Teaching histology, cytology and embryology to medical faculty students requires the applying of new approaches when delivering lectures, conducting practical classes and an effective organization of student's individual work.