Вивчення рівня соціально-психологічної адаптації учнів 11-х класів до навчання в середній школі

Abstract

У статті наведено результати дослідження з вивчення рівня соціально-психологічної адаптації учнів 11-х класів середньо школи. Отримані дані свідчать про низький рівень адаптації учнів до процесів навчання, суттєву нервово-психічну нестійкість, зниження комунікативності, середній рівень соціалізації у колективі та суспільстві. В учнів спостерігається недостатній рівень моральності та етичності, проте вони переважно неконфліктні і не схильні до девіантних форм поведінки. Відповідно, це потребує певних заходів корекції, підвищеної уваги з боку вчителів, батьків, часто – лікарів та психологів.