У роботі представлені перцентильні графічні стандарти для основних показників розумової працездатності школярів, якими є швидкість читання, точність і продуктивність роботи. Вони пропонуються для скринінгових обстежень та виявлення груп ризику по відставанню у розумовому розвитку.
